Родительское собрание «волшебный мир книги»

Содержание

• Слайд 1

  Проект
  «Волшебный мир книг»
  Выполнили воспитатели средней группы:
  ВасёваСветлана Сергеевна
  Есина Елена Георгиевна
  Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
  Детский сад №7 общеразвивающего вида
  с приоритетным осуществлением деятельности
  по художественно-эстетическому развитию детей

• Слайд 2

  Предложенный проект – попытка
  показать на практике взаимосвязь
  деятельности дошкольного учреждения с
  детской библиотекой и родителями, по воспитанию у дошкольников интереса к книге, художественной литературе.

• Слайд 3

  Повысить эффективность работы по приобщению дошкольников к книге через взаимодействие всех участников образовательного процесса: педагогов, работников библиотеки, детей и их родителей;
  Познакомить детей с историей создания книги;
  Сформировать у детей интерес к библиотеке, через использование различных видов конструктивно-модельной деятельности;
  Воспитать бережное отношение детей к книге, как результату труда многих людей;
  Способствовать развитию памяти, речи, внимания;
  Способствовать поддержанию традиций семейного чтения;
  Повысить культуру речи педагогов, родителей и детей

  Задачи:

• Слайд 4

  Актуальность проекта:

  Как известно, современные дети всё чаще проводят своё время за компьютерными играми, просмотром телевизора и всё реже читают книги. На сегодняшний день актуальность этой проблемы очевидна, ведь чтение напрямую связано не только с грамотностью, но и с образованностью наших малышей. Оно формирует идеалы, расширяет кругозор, обогащает внутренний мир ребёнка. В условиях, когда создаются целые электронные библиотеки, трудно заставить ребёнка взять в руки книгу.
  Роль чтения в развитии детской речи давно определена как чрезвычайно важная.
  Данный проект разработан в силу особой актуальности на сегодняшний день: проблемы не читающего молодого поколения у нас в стране, в частности, снижения интереса к книге и чтению у детей. Проведение бесед с детьми, а также отсутствие системы по формированию у дошкольников интереса и любви к литературе, отсутствие понимания значимости библиотек в нашей жизни направило на поиск новых, более совершенных подходов в решении данной проблемы.

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

• Слайд 5

  Пробудить у детей интерес к общению с книгой;

  Расширить представления детей о значении библиотек в жизни человека;

  Пополнить развивающую среду в группе;

  Построить макет детской библиотеки из разного вида конструктора.
  Ожидаемые результаты:

• Слайд 6

  1 этап – организационный:
  Сбор информации поданной теме;
  Подбор методической и художественной литературы;
  Запланировать экскурсию
  в библиотеку.

  Этапы работы:

• Слайд 7

  Видео просмотр об истории
  возникновения первых библиотек;
  2 этап – практический:

• Слайд 8

  Самостоятельное изготовление
  книжек-малышек для макета библиотеки;
  2 этап – практический:

• Слайд 9

  Акция «Подари книгу детскому саду»;
  Чтение художественной литературы, заучивание стихов о библиотеке;
  2 этап – практический:

• Слайд 10

  Сюжетно-ролевая игра
  «Детский книжный магазин»;
  2 этап – практический:

• Слайд 11

  Экскурсия в библиотеку;
  2 этап – практический:

• Слайд 12

  Экскурсия в библиотеку;

• Слайд 13

  Экспериментирование с бумагой;
  2 этап – практический:

• Слайд 14

  Книжный
  уголок;
  2 этап – практический:

• Слайд 15

  Строительство макета «Детская библиотека»;
  3 этап – заключительный:

• Слайд 16

• Слайд 17

• Слайд 18

  Макет «Детская библиотека»;

Посмотреть все слайды