Тематическая неделя «Все профессии нужны».
Решая задачи, поставленные программой «От рождения до школы», педагог старшей разновозрастной группы планирует тематическую неделю, в рамках которой ребята знакомятся с разнообразными профессиями взрослых, узнают о том, что любая профессия важная и нужная, учатся уважать труд взрослых и ценить результаты своего труда. Материал для бесед с детьми о различных профессиях, стихи по теме вы найдёте в приложении к плану «Тематическая неделя «Все профессии нужны».
В плане отражены мероприятия, направленные на формирование ответственности за свои поступки, трепетного отношения друг к другу. Взрослый предлагает разрезные картинки «Электроприборы», чтобы вспомнить, какие вещи и предметы облегчают труд человека, беседы об армии и родном городе, выполнение различных трудовых поручений.
С детьми старшей подгруппы педагог организует математические игры «Сложи квадрат», «Геокон», «Когда это бывает?». Для работы с детьми подготовительной подгруппы планируются игра «Назови соседей» с целью закрепить умение называть предыдущее и последующее число, упражнение «Угадай профессию» для закрепления знаний детей об орудиях и предметах труда, относящихся к определенной профессии.
Продолжается работа по развитию связной речи и грамматического строя у детей 5-7 лет. Педагог планирует игру с мячом «Военные профессии», упражнение «Чем похожи и чем отличаются», игру «Кузовок» для закрепления у детей подготовительной группы умения выделять слова с заданным признаком — окончанием или суффиксом. Во второй половине дня дети знакомятся с литературными произведениями по теме «Профессии».
Самостоятельная лепка хлебобулочных изделий из солёного теста позволяет развивать мелкую моторику и закрепить навыки лепки у детей старшей группы. Педагог беседует с детьми о профессиях композитора, художника, цирковых и театральных профессиях.
Упражнение «Стрелки» позволяет развивать меткость при метании в вертикальную цель, упражнение «Любопытная снежинка» способствует укреплению глазодвигательных мышц. С детьми подготовительной группы планируются различные эстафеты и спортивное мероприятие «Большая тренировка».
Вариант 1 представлен в виде таблицы с указанием образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие и физическое развитие. Ежедневно прописана работа с родителями, пустая графа для планирования индивидуальной работы и проектной деятельности.
Вариант 2 представлен в виде таблицы с указанием различных видов совместной деятельности педагога и детей: групповая, подгрупповая, индивидуальная, деятельность в режимных моментах. В плане отражены мероприятия по созданию развивающей среды для самостоятельной деятельности дошкольников, ежедневное взаимодействие с родителями.
Содержание плана в обоих вариантах идентичное, они отличаются только формой таблиц.
